Apostando por una educación más actual

Porque una imagen vale más que mil palabras..... Espero os haga llegar mis pensamientos. Me quedo con ésto del curso: LO QUE ES BUENO PARA NOSOTROS, TAMBIÉN LO ES PARA NUESTROS ALUMNOS. ¡¡¡¡AHORA, MANOS A LA OBRA!!!

VER EL ORIGINAL Descripción del proyecto: Los alumnos de 3º de E.I (6años) han estado trabajando en las distintos países y sus culturas. Artefacto generado: Después de dos meses buscando en internet información, viendo en Youtube videos de "La vuelta al mundo en 80 dias", de disfrazarnos y de comer con palillos, de ver fotos que traian las familias, etc, creamos unos murales enormes para que los padres nos visitasen. Durante el proceso y la visita de los padres, grabé un video, añadiendo comentarios explicativos. Finalmente, lo utilizaron los alumnos para contarles todo la experiencia a los de 1º de primaria. Herramientas: Youtube Moviemaker Google maps y bola del mundo física Nivel SAMR: Aumento La tecnología se aplica como complemento (en la visita de los padres) y sustituto(con los alumnos de 1º Primaria) del sistema de mural. Por lo tanto, se añaden mejoras como títulos, comentarios y música de fondo. Se concluye con un aprendizaje colaborativo entre los d...

Un video siempre es un recurso que motiva a los alumnos y que decir tiene, si encima son ellos lo que lo crean. Sin embargo, en mi caso los alumnos no pueden hacer más que ser los protagonistas de él y aprender algún concepto básico como pausa, detener, comenzar y retroceder o avanzar. Pero si vosotros tenéis la opción, mi primer truco es que ellos sean los creadores del material. Mi segundo consejo es que variemos de actividades, lugares, agrupamientos y tipo de material con frecuencia. Aquí os dejo una página con varias herramientas que pueden ser útiles para ahorra tiempo a los profesores pero también dando un resultado de calidad para nuestra práctica docente. En concreto, he utilizado dos aplicaciones muy simples pero de gran utilidad. Si quieres crear videos cortos para tus alumnos screencast-o-matic te permite hacerlo de manera gratuita; solo hace falta registrarse. Podrás crear videos en los que enseñas información, seleccionas la canción de fondo, puntero, puedes a...

Teniendo en cuenta esta Taxonomia de Bloom, vemos el orden superior de actividades que podemos exigir a los niños según su complejidad. Muchas veces nos quedamos en actividades de mera repetición o memorización, cuando las tareas más interesantes y que en mi opinión crean aprendizaje significativo son los escalones superiores. Es cierto, que debe de haber ocasiones para todo, dependiendo sobre todo, de la edad de los alumnos y el conocimiento que se tiene sobre el contenido a tratar. Sin embargo, por norma general, creo que nos centramos en actividades poco creativas. Al hacer esta actividad con el curso que estoy realizando de Flipped Classroom (totalmente recomendable para maestros), tuve la sensación de estar haciendo justo esto: Y es que cuesta fomentarles pensamiento crítico e iniciativa, dejándoles crear, probar ante errores..., pero es la MANERA DE ENSEÑAR DE HOY EN DÍA, yo lo tengo claro!! Hay que cambiar y actualizarse: aprendamos de los errores del pasado....

3º Infantil (5 años)  ¿Hablamos todos de la misma manera? Debido a la gran diversidad de alumnado extranjero, muchos niños se percatan de los diferentes idiomas que hablan las distintas familias. Por ello, situaremos en mapas cada idioma, veremos si alfabeto y características e invitaremos a los padres a que nos cuenten cuentos o anécdotas de su idioma y cultura. Como producto final, escenificaremos una obra de teatro-exposición a los niños de 1º de primaria. Reflexión personal: La verdad es que está forma de trabajar no es una novedad en Educación Infantil. Siempre o casi siempre se parte de un interés por parte de los niños, cercanas a ellos y con posibilidad de investigar y saber más sobre ella.  Además, la familia está muy presente en el aprendizaje de sus hijos y comparten muchos momentos en la escuela siempre que pueden, además de estar reflejado como tal en el currículo de Infantil: es una bonita manera de conectar las dos realidades sociales más próxima...